My0511

吓我一跳,还以为走错地方了
各人家的情况不同,安装顺序也不同的

我转的你的，忘了注明！不好意思，觉得好！

嘿嘿，不知道想尝试什么材质呢？

我上次在大建看到一款全木质的，非常棒！

如果是合金加玻璃的，怕材质不是很理想

楼主，你好~!你们家晾衣架装了没有？ 我是专业从事晾衣架的生产，销售的 有专业人士负责安装 物美价廉 欢迎你的光临~！http://bbs.my0511.com/f397b-t2845193z?highlight=

哈哈，开心呢。不是你说我还不知道呢！

看中的一款是卡迪曼的，貌似和拉迷一家的，你到艺都二楼看看呢，我感觉很好，就是我照片里的那个。带锁的！防君子，不防小人的！

感谢版主，我的帖子上主页了。弄上来纪念哈子哦！
本帖最后由 语儿泉 于 10-11-11 22:44 编辑

默默顶我的，谢谢哦！

好火热，喜欢效果图

随想
这几日真的很忙！单位的杂事太多，自己感觉很“不务正业”。每天处理不完的事务，不知这些年怎么就越来越不能清晰的理出工作的头绪的？无奈！
小屋又开工了！一点没时间去忙。开工时，为了提醒自己不断的把精力多投入一点到小屋，积极的去应对，特意写了贴！可是，还是没有什么时间去倾力打造！不过，正在努力的去关注网友的帖，用拿来主义直接实现漫漫的海选。再此，先谢网友！

今天下班后，去看了下，砌墙的王师傅正不紧不慢的侍弄着那些墙体，渐渐的越来越有感觉了！空间概念不好的我，现在终于知道了，大概、或者、原来是这样的！

牺牲了的一个楼上卫生间正在一位师傅的精心计算后，开始了楼梯的搭建。们从实际和实用考虑，弄的整浇的！简单算了哈，费用不比买现成的少，但我可以利用楼梯的空间加上楼下的一部分位置，实现楼下卫生间的搭建，且不太占地方。两全其美，何乐不为。搭建的师傅说，们家这个楼梯这样弄，是比较合理的，且实用！踏步数也正好，非常舒服！可今天看了哈，好像从楼上下来的木块搭在那感觉有点陡，明天一定要咨询师傅，为了女儿和家人的安全，这个要细心呢！

看见对面楼下的那家正在热情洋溢的忙着打扫，收尾工作做得细致有情趣！真的很羡慕和佩服！告诉主人，他家的打造，我在网上看了就羡慕，实地看了是震撼！这个叠加的一楼，一直没被我看好，可是经他们自己的打造后，简直是又有特色，又实用！真的佩服他们的精神和努力！主人很热情的邀我们参观，很有兴趣的介绍每样东东。看了，直觉自己惭愧。用心只有人家的十分之一都不足！

积极一点吧，中午跑跑吧。们对自己说，再忙，可能要守候一辈子的小屋子还是要费费心的啦！

努力，努力！学习、学习！不求成专家，只望很满意！

期待，简美的设计能到达设计师所说的效果；

等待，简美的施工在没有不愉快的音符中结束；

但愿，我的小屋简约、美观、实用！

停下来，一起分享一个教育的理念。
教育孩子的戒律

戒律一、你不能想起了才教育 　　

教育孩子一定要持之以恒，教育孩子一定不能忽视细节。你看你就是带着孩子走路，都需要给孩子示范应该怎么走，比如不能三个人并排走，两个人走时应该大人或男士靠外边。我的一位朋友到英国时看见一位奶奶带着小孙子上公交车，小男孩先踏了上去，结果被奶奶叫了下来，奶奶要自己先走，还对小男孩说了句“女士优先!”绅士教育大概就是这样的从小教起吧。美国著名的小学教师罗恩.克拉克就特别重视对孩子的细节教育，比如吃饭时不能含着食物说话，推门时如果后面还有人，就要为他把门，比如要用善意的眼睛看人等，总共有55条，都是孩子成长中的细节，其实这些细节也都是人生的“大端”，因为细节背后就是大端。如果你没有意识到自己始终应该记取的责任，你没有和孩子生活在一起，你可能就错过了孩子成长的关键期，后面的教育就难了。 　

戒律二、不能生气了就教育 　　

在教育中，更重要的不是宣泄而是克制，当孩子让我们很生气时，一定要忍一忍，先不要急着发火，因为我们无论做什么事，首先冒出来的“第一念头”往往是有问题的。有一天我的钥匙打不开自己家的门了，我脑袋里冒出来的第一个念头就是可以从窗户爬进去，我们从小的生活经验就是这样。于是我去找物业管理人员，他一听我说的情况也是马上想到从窗户爬进去，然后让我去找个民工，我边走边想，不对啊，我不敢爬，是因为怕出事，找民工万一他出事了怎么办?从这小事里我就悟出来，由于我们所受的教育，我们成长的经验，而形成的我们的思维方式“第一时间”想出来的，“第一时间”的反应能力，往往是有问题的。为了避免犯错误，最简单的办法就是先忍一忍，多想一想，克制一下。 　　对父母而言，所谓的克制，避免“第一思维”，说的也就是教育孩子还需要我们有更好的平衡力。对待孩子，也许还应该把我们耳熟能详的两个成语改一改：理直气壮、义正词严，更多的时间都应该改为“理直气和，义正辞婉”。管教从严，讲的也是原则从严，心思从严，态度则要尽可能的诚恳、温和、耐心。 　　

戒律三、更为重要，特别要强调的是，不能当众教育孩子 　　

即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也应该把孩子带回家，当众责骂、殴打，往往后果非常严重。在一所初中，就发生过因为父亲当着老师和同学的面打了孩子一巴掌，孩子马上跑到楼顶跳楼自杀的事件，这是多么令人心痛的悲剧，而在生活中这样的悲剧实在不少。教育最重要的是要尊重人的人格尊严，要保护孩子的心灵，做不到这一点，就没有真正的教育可言。 　　在教育孩子的过程中，我们难免会犯错误，但有些错误一旦犯了就特别麻烦。一个人少年时期所受的人格尊严的挫伤往往一生都难以修复，真是“此伤绵绵无绝期”，在生命中始终如影随形。我们要意识到无论对孩子的表扬与批评都是一种情感互动，父母太强势，孩子一定没出息，父母太粗暴，孩子一定性情同样狂躁。就是在学校，也应该特别注意避免当众对学生进行严厉的教育，你表扬一个人，可以当众进行，甚至可以隆重地进行。但是你要批评一个人，就要谨慎得多，不妨用私下的、悄悄的、温和一些的方式。有智慧的教师不需对学生严词斥责，有智慧的父母，时刻能够意识到教育孩子不能追求立竿见影的效果。台湾著名的作家三毛，她读初二的时候，数学成绩很差，但是，她人很聪明，她仔细琢磨了老师命题的特征，归纳出老师命题的特点，每次只要提前将书后的习题做了就能考得很好。连续六次得100分后引起老师的怀疑，有一天老师就搞个突然袭击，把她抓到办公室去，单独出了一张试卷给她做，结果可想而知，没有事前准备的三毛考得一塌糊涂，老师非常生气地认为，你看，这下被我抓到把柄了吧，让她站在教室黑板前给她脸上画熊猫，不许她擦掉，浓黑的墨水在脸上流淌下来，然后老师还命令她在学校操场走完一圈才能回家。回家后她也不敢告诉父母，只在床上拼命哭，第二天，她照常来上课，走在走廊上却一下子恐惧得昏过去了。这之后，大概有七年时间，她把自己幽闭在家里，除了周末到一个老师家里去补习美术之外，再也没有跟家庭之外的陌生人打交道。一直到了19岁以后，她有机会认识了一个作家朋友，介绍她去找当时正在筹建的文化大学校长，大学校长看了她写的文章和绘画作品之后说，你上什么专业都行，她说我想上哲学，我就想了解一下我为什么这么痛苦，我为什么走不出自己的痛苦，人生的意义到底在哪里。最后她虽然上了大学，虽然成名，成为作家，后来又跟荷西结了婚，但是最终她还是自杀了，当然自杀还有其他的原因，但是童年人格伤害留下的阴影，是她一生难以走出来的。对任何一个儿童而言，对她伤害最深的，莫过于两件事，一个是0～6岁成长的关键期，她缺少爱，另外一个是7～13岁少年时期受到了人格的严重的挫伤，这种挫伤往往是一生很难走出来的。 　　我每次看三毛的故事都要掉眼泪，有时候我就想，我们的教育如果实在做不了什么，那就尽量减少伤害吧，那就把当众责骂、当众羞辱从教育词典中剔除出来吧。一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，更多的则是来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。 　　

戒律四、我们不能把和孩子交谈，都变成对孩子的教育。

前面我已谈到你和孩子交流越少，你就越不懂得和孩子怎么交流，你越不懂得和孩子怎么交流，你肯定就越不理解孩子，那么，平时如果有机会和孩子交谈，你会和他说什么呢?一位读初中的孩子告诉我，爸爸妈妈平时在家里最常和我说的就是，饭吃快点，吃完赶快做作业，做完作业赶快睡觉。作为父母，你知道孩子内心的压力与苦楚吗?你能走近孩子的内心世界吗?孩子读小学三年级之前还好些，10岁之后，几乎就不知道怎么交流了。孩子有什么苦恼，有35％左右的孩子都是找同学和朋友倾诉，找父母和老师倾诉的不到10％，父母的形象逐渐从他们情感世界中淡出、甚至缺席。在这种情况下，父母和孩子的交谈更容易变成了说教、批评与斥责，而到孩子13岁以后，孩子甚至连批评的机会也不给你了。从某种意义可以说，这也是中国父母的悲哀，我们含辛茹苦地养育孩子，孩子却不领情、不感恩、不理解，那么问题出在哪里呢？一定出在家庭文化之中，出在亲子交流之中。

更为重要，特别要强调的是，不能当众教育孩子 ,非常赞同

超喜欢这个鱼池，简单，有趣！贴了，转了，再说！