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温故知新有助于不断提升

古筝学习过程中，学生往往会出现“猴子掰玉米”的现象，学了后一个曲子却丢了前一个曲子，这样的学习是得不偿失的，在学习过程中，我们应该经常复习前面学习过的曲目，这样不但可以为我们积累大量的表演曲目，更重要的是通过复习可以在那些旧曲目中得到新的体会和认识，从而在演奏技巧和乐曲的理解能力上得到不断提高。

名曲解析
《渔舟唱晚》是一首古典风格的作品，引用了唐代王勃《滕王阁序》中的“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”佳句为题，描绘了在夕阳西下时，渔人愉快的劳作和荡桨归舟，歌唱丰收的情致。根据乐曲的情绪发展可以用以下的文字来表述。

夕阳西下，登高远眺。

湖光山色，尽收眼底。

碧波万顷，轻舟荡漾。

清风徐来，金波闪烁。

橹歌桨欢，悠然自得。

捕鱼捉蟹，满载而归。

千舟竞发，渔歌对答。

载歌载舞，急桨归舟。

渔歌唱晚，月兔东升。

风清月白，意韵无穷。

高山流水
最早流行于浙江南部一带，后来成了在民间广泛传播的优秀筝曲。此曲运用了独特的表现手法：如前半部分运用了有两个高音的相隔两个八度大撮，表现出高山雄浑、深沉、肃穆、高洁的神韵。而后半部分运用一连串带有八度跳进的十六分音符和带按滑不同力度的历音括奏，形象地表现了潺潺流水和巍巍高山相映成趣的意境。几个清澈透明的泛音，令人想起了山泉丁冬水花轻溅的景象。全曲气势宏大，意境深邃，却又表现出秀丽、柔美的江南情调。

战台风
这是王昌元作于1965年，当时她还是上海音乐学院的学生，在上海港码头体验生活时，有感于工人与台风搏斗而作的一首筝独奏曲。 第一段（1——33小节）：乐曲一开始就表现出繁忙的码头景象。
　　第二段，台风袭击（散板部分）：台风阵阵袭来，威胁着码头上货物的安全。
　　第三段（34——156小节)：这是全曲的中心段落，篇幅最长。前4节是引子，38——44小节是主题。主题不断地出现，每次都有变化，表现了码头工人顽强不屈的精神。第二次主题的出现（从第44小节开始），与第一次主题的结尾叠置在一起，同时节奏比主题的第一次出现密集了一些，表现了工人于台风搏斗的紧张气氛。从51小节的第二拍开始，是一个过渡段。66小节，主题再一次出现，节奏更加密集，气氛更加紧张。第二个过渡段后，主题在93小节又开始出现。到109小节，音区转高，工人在勇猛地与台风奋战。从93小节开始，主题的反复中没有再出现过渡段。直到154小节，一气呵成，码头工人在与台风的搏斗中，愈战愈猛。
　　第四段，雨过天晴（157——179小节)：台风过去了，码头工人为自己战胜了这场自然灾害，保护了国家财产而感到欣慰和自豪。第四段的结尾又于第五段的开头叠置。
　　第五段（179——最后一小节）：欢腾的码头。乐曲在现了第一段的旋律，但气氛比第一段更加热烈、紧张，工人们又投入到繁忙的劳动之中。

很负责很敬业的古筝老师，谢谢对我的不辞辛苦的教导，赞一个
发自梦溪论坛手机客户端

祝贺一下何欣冉小朋友，考级喜获优秀!
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