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当孩子步入小学的时候，潜意识中我们会将成绩放在首位，可能会因为孩子成绩带来一些小矛盾。
（仅代表个人观点）
其实在孩子的小学阶段，过度的重视成绩可能有点舍本逐末。可能我们需要一个意识，习惯（学**惯和生活习惯）对成绩的提高是必备的。孩子小学阶段，习惯的培养，对将来初中和高中的学习，会有比较直接的影响。
孩子处于小学时，有很大的容错率，而我们恰恰可以通过孩子的一些错误，发现孩子身上存在的问题，引导孩子改正，进而养成一个好的习惯。学习不是一蹴而就的，是一场马拉松，需要持续进行的。一个好的习惯，是持续下去的基础。
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习惯和成绩是成正比的，习惯良好成绩不会差，反之亦然（大部概率是这样）
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学**惯好了，学习成绩大概率差不了！ 

相辅相成，互有关联
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如果孩子智商在线，学习成绩好，学**惯也大差不差；习惯好，成绩也差不到哪儿去。所以，没有必要纠结更重视哪个。但凡说要重视习惯培养的，基本就是目前成绩不太好。
单纯论学习成绩，个人认为排序应该是：智商，兴趣，习惯(方法)。
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学习好，家庭里有意无意已经给孩子培养了好的习惯
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